Beratung und Unterstützung (B&U)
Schulsettingbezogene Leistungsangebote für Kinder & Jugendliche mit ADHS / ASS
Drei Stufen mit gleichem Aufbau. Sie unterscheiden sich im Umfang und in den beteiligten Fachpersonen.
Jede Stufe umfasst Vorgespräch, Unterrichtsbesuch, Schlussgespräch und schriftliche Handlungsempfehlungen. Welcher Umfang sinnvoll ist, klären wir gemeinsam im Vorgespräch.
Auf einen Blick
Ziele, Inhalte, Zielgruppe und Umfang je Stufe
Basis
3 Termine, 6h · CHF 1800.—
Ziele
- Lehrpersonen erhalten konkrete Handlungsempfehlungen anhand der Beobachtungen und Analysen.
Inhalte
- Fragestellungen klären
- Analyse Schulsetting und Unterrichtsgestaltung
- Besprechung von Handlungsempfehlungen
Zielgruppe
Umfang
- Vorgespräch (1h)
- Unterrichtsbesuch (2h)
- Schlussgespräch und Evaluation (1h)
- Handlungsempfehlungen schriftlich (2h)
3 Termine, 6h · CHF 1800.—
Plus
5 Termine, 9h · CHF 2500.—
Ziele
- Lehrpersonen erhalten konkrete Handlungsempfehlungen anhand der Beobachtungen und Analysen.
- Spezifische Umsetzungsideen für Schulsetting und Unterrichtsgestaltung werden ressourcenorientiert mit allen beteiligten Fachpersonen erarbeitet.
Inhalte
- Fragestellungen klären
- Analyse Schulsetting und Unterrichtsgestaltung
- Analyse Zusammenarbeit der zuständigen Fachpersonen
- Besprechung von Handlungsempfehlungen
Zielgruppe
- Lehrpersonen
- SHP
- Schulleitung und Sonderpädagogische Leitung
Umfang
- Vorgespräch (1h)
- Unterrichtsbesuch (2 x 2h)
- Zwischengespräch (1h)
- Schlussgespräch und Evaluation (1h)
- Handlungsempfehlungen schriftlich (2h)
5 Termine, 9h · CHF 2500.—
Intensiv
8 Termine, 14h · CHF 3900.—
Ziele
- Lehrpersonen erhalten konkrete Handlungsempfehlungen anhand der Beobachtungen und Analysen.
- Spezifische Umsetzungsideen für Schulsetting und Unterrichtsgestaltung werden ressourcenorientiert mit allen beteiligten Fachpersonen erarbeitet.
- Die Wechselwirkungen zwischen dem Verhalten der Lehrperson und dem Verhalten des Kindes im Unterricht werden analysiert. Ziel sind Empfehlungen zur pädagogischen Interaktion und zu einer unterstützenden Lernumgebung.
Inhalte
- Fragestellungen klären
- Analyse Schulsetting und Unterrichtsgestaltung
- Analyse Zusammenarbeit der zuständigen Fachpersonen
- Besprechung von Handlungsempfehlungen
- Sensibilisierung der Fachpersonen
- Reflexion des Verhaltens der wichtigsten Bezugspersonen
Zielgruppe
- Lehrpersonen
- SHP
- Schulleitung und Sonderpädagogische Leitung
- Bezugspersonen des schulischen Alltags, etwa Therapie, Betreuung, Assistenz oder Schulsozialarbeit
Umfang
- Vorgespräch (1h)
- Unterrichtsbesuch (3 x 2h)
- Zwischengespräche (2 x 1h)
- Gespräch mit Schulleitung oder Leitung Sonderpädagogik (1h)
- Schlussgespräch und Evaluation (1h)
- Handlungsempfehlungen schriftlich (3h)
8 Termine, 14h · CHF 3900.—
Schreiben Sie uns, welche Stufe zu Ihrer Situation passt
Wir melden uns so bald wie möglich und klären im Vorgespräch, welcher Umfang sinnvoll ist. Vermerken Sie im Formular als Anliegen «Beratung und Unterstützung (B&U)» und wenn möglich die Stufe, die Sie im Blick haben.
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